Вежба 4.5. – Сви ми имамо предрасуде

Living Democracy » Textbooks » Поучавање о демократији » Четврто поглавље – Како видимо друге људе » Вежба 4.5. – Сви ми имамо предрасуде

Васпитно-образовни циљеви часа

У овој вежби ученици доводе у питање стереотипе и предрасуде о другим људима и припадницима мањина. Откривају како људи виде припаднике различитих мањина.

Ученици постају свесни како својих ограничења кад је у питању толеранција тако и својих сукобљених система вредности.

Ученици се обучавају како да развију вештине активног слушања док одлучују да ли да се сложе са туђим мишљењем.

Наставна средства

Једна копија радног листа (сценарија) за сваког ученика.

Поступак

Сваки ученик добија један примерак сценарија и чита га у себи.
Ученик бира три особе из сценарија са којима би желео да путује возом у истом купеу спаваћих кола и још три са којима не би желео тако да путује (ставља ознаке „+“ и „-„).
Ученици формирају групе од по четворо.
- Упоређују своје изборе и такође упоређују одговарајуће разлоге за одабир који су направили.
- Покушавају да се усагласе око листе са три пожељна и три непожељна сапутника.
- Бирају представника за своју групу.
Пред целим одељењем, свака група представља своју листу пожељних и непожељних сапутника, притом износећи разлоге за свој одабир.
Наставник подстиче дискусију поводом изнешених ставова следећим питањима:
- Који су били главни фактори одлучивања?
- Ако се група није усагласила око листе избора путника, зашто није?
- Које стереотипе садржи листа путника?
- Одакле ове предрасуде или клишеи потичу?
- Како бисте се ви, рецимо, осећали када нико не би хтео да путује са вама?

Додатни предлог

Листа се може прилагодити узрасту и социјалном пореклу ученика, али свакако треба да укључи људе који представљају мањине које су већ на први поглед лако препознатљиве, као и оне мањине које није лако распознати.

Материјали

Сценарио

Започели сте дуго путовање возом које ће трајати неколико дана. Делите купе за спавање са још троје људи.

Са којим од следећих путника бисте радо делили ваш купе? (Обележите са „+“).

Са којим путницима не бисте желели да делите купе за спавање? (Обележите са „-„).

гојазни швајцарски банкар
италијански ди-џеј који конзумира дрогу
Африканац који продаје егзотичне артикле
Ром који је управо изашао из затвора
немачка рок певачица, феминисткиња
страна студенткиња хомосексуалног опредељења
млада Румунка са дететом
пијани енглески скинхед
ХИВ позитивна проститутка
јако сиромашна избеглица
наоружани страни војник
млада жена која говори само француски језик

Вежба 4.4. – Први утисци

Вежба 4.6. – Сви смо ми једнаки, али су неки „једнакији“ од других

Преузимање