Освіта для демократичного громадянства та освіта з прав людини

«Освіта для демократичного громадянства» означає освіту, професійну підготовку, поширення інформації, методи і заходи, які спрямовані на надання людям можливостей здійснювати і захищати свої демократичні права й обов’язки в суспільстві, цінувати різноманітність і відігравати активну роль у громадському житті для сприяння і захисту демократії та верховенства права.

«Освіта з прав людини» означає освіту, професійну підготовку, поширення інформації, методи і заходи, які спрямовані на надання учням можливостей брати участь у створенні та підтримці демократичної культури і прав людини в суспільстві, з метою заохочення і захисту основних свобод, шляхом забезпечення учнів знаннями, навичками, розумінням, а також формуванням у них власного ставлення і поведінки.

Освіта для демократичного громадянства та освіта з прав людини тісно взаємопов’язані і доповнюють одна одну. Вони різняться спрямованістю та обсягом, а не метою і практичним втіленням. Освіта для демократичного громадянства зосереджена головним чином на демократичних правах і обов’язках, активній участі у громадянських, політичних, соціальних, економічних, правових і культурних сферах життя суспільства, у той час як освіта з прав людини пов’язана з ширшим спектром прав і основних свобод в кожному аспекті життя суспільства.

ПОШИРЕНІ ЗАПИТАННЯ

У чому полягає мета освіти для демократичного громадянства та освіти з прав людини (ОДГ/ОПЛ)?

Мета освіти для демократичного громадянства та освіти з прав людини полягає у наданні людям знань, сприянні розумінню та формуванню тих навичок і ставлень, що допоможуть їм відгравати ефективну роль в громаді, як на місцевому, національному, так і на міжнародному рівні. Вони спрямовують людей до джерел інформації про свої права, обов’язки та відповідальність, і допомагають їм усвідомити, що може мати вплив і ставати причиною позитивних змін

Що таке ОДГ/ОПЛ?

Освіта для демократичного громадянства та освіта з прав людини не тільки реалізується в школах під час уроків із громадянства. Вони охоплюють усі етапи освіти: від дітей до молоді, яка навчається в коледжах та університетах, і у галузі освіти для дорослого населення – професійної підготовки та навчання на робочому місці. Ви можете знайти ознаки ОДГ/ОПЛ у роботі агітаційних груп і на Інтернет-сторінках, що призначені для дітей. Завдання полягає не тільки в тому, щоб навчити дітей голосувати. Ідеться про те, як навчитися життєвим практичним речам, наприклад: розбиратися у сімейних проблемах, не вдаючись до насильства, навчитися вирішувати ігрові суперечки у справедливий та розумний спосіб; зрозуміти чому сусіди об’єднуються, щоб зберегти навколишнє середовище чистим і безпечним та ін.

Навіщо нам потрібні ОДГ/ОПЛ?

Демократичне громадянство – це навички, а навички потребують удосконалення. Раніше у багатьох школах вивчалися принципи побудови урядових структур, однак не так багато шкіл навчали своїх учнів висловлювати власну думку в суспільстві, в якому вони живуть, і пояснювали, чому це важливо. Слово «демократія» походить із грецької мови і означає «влада народу». Але дослідження свідчать, що більшість людей у Європі стають безправними елементами своїх же політичних систем. Вони не довіряють політикам, вони упереджені щодо політичних інститутів і скептично ставляться до цінності права брати участь у виборах.

Як це допомагає молодим людям?

Діти і молоді люди з огляду на свій вік не можуть брати участь у виборах або перебувати на судових засіданнях у якості присяжних, але у них є права і обов’язки, тому вони мають право сказати своє слово. ОДГ/ОПЛ забезпечує їх знаннями та навичками, необхідними для шкільного та майбутнього сімейного і громадського життя.

А як щодо дорослих?

Багато дорослих втратили цікавість до політики. Люди скептично ставляться до політичних партій і вважають, що політичні лідери ізольовані від них і їхніх життєвих проблем. У той же час, багато людей виступають за удосконалення місцевих лікарень і шкіл, захист навколишнього середовища, або проти жорстокого поводження з тваринами. ОДГ/ОПЛ покликане допомогти цим людям побачити, як вони можуть отримати право впливати на життя суспільства.

Є й інші перешкоди для тих, хто має можливість висловити власні думки. Інколи жінки позбавлені можливості проголосувати або взяти участь у житті суспільства через походження з сімей, де історично домінують чоловіки. Люди з обмеженими фізичними можливостями та люди похилого віку можуть мати труднощі із самовираженням, оскільки їх голоси важче почути. ОДГ/ОПЛ спрямовані на те, щоб дати їм впевненість у своїх силах та покращити їх взаємодію з суспільством.

Чому в цьому бере участь Рада Європи?

Рада Європи є найстарішою і найбільшою європейською міжурядовою організацією. 47 держав-членів організації охоплюють майже всю Європу. Рада Європи опікується життям більш ніж 800 мільйонів людей, які живуть у цих країнах.
Рада Європи – це «сторожовий пес» прав людини для громадян Європи, а також «охоронець» демократії та верховенства права, тобто найкраща структура для контролю за впровадженням ОДГ/ОПЛ на європейських теренах.

Деякі думки з питань демократії, прав людини та освіти

«Якщо свободу і рівність, на думку деяких людей, головним чином можна знайти в демократії, то їх можна скоріше досягти, якщо всі люди однаково братимуть участь в управлінні державою». Аристотель (384 р до н.е. – 322 р до н.е.) 

«Освіта є найпотужнішою зброєю, яку можна використовувати, щоб змінити світ». Нельсон Мандела

«Ви самі повинні втілювати зміну, яку ви хочете бачити в світі».

«Для забезпечення демократії люди повинні мати гостре почуття незалежності, почуття власної гідності та їх поєднання».

«Дух демократії не може бути нав’язаний ззовні. Він має виходити зсередини. В умовах істинної демократії кожен чоловік і жінка вчиться думати самостійно». Махатма Ганді

«Голосування є однією з небагатьох речей, де бойкот у знак протесту відкрито погіршує проблему, замість її вирішення». Джейн Ауер

«безпечним місцем не через тих, хто робить зло, а через тих, хто дивиться на це і нічого не робить». Альберт Ейнштейн

«Відповідальність лежить не тільки на керівниках наших країн або тих, хто був призначений чи обраний для виконання конкретних завдань. Вона лежить окремо на кожному із нас. Світ, наприклад, починається всередині кожного з нас. Якщо у нас є внутрішній світ, ми можемо бути в світі з тими, хто навколо нас». Далай-лама

Аспекти громадянства

Демократичне громадянство не обмежується правовим статусом громадянина і правом голосу, передбаченим цим статусом. Воно включає в себе всі аспекти життя в демократичному суспільстві. Саме тому демократичне громадянство пов’язане з широким спектром питань, таких як сталий розвиток, участь людей із обмеженими можливостями в суспільному житті, врахування гендерних факторів, запобігання тероризму тощо.