5-ть кроків для впровадження демократичних дій

Наступна 5-ступінчаста процедура ілюструє ідеальну схему для спільного впровадження демократичних засад, яку ви можете втілити у вашій школі (на основі Fung 2004). Згідно з цією процедурою, ви можете залучити не тільки персонал, учнів, батьків, але й всіх тих, кого стосуються питання, які необхідно вирішити.

1. Постанова порядку денного (Визначення того, що потрібно зробити): Питання, щодо якого необхідно вжити заходів, може:
   а) стосуватися наслідків законів та правил, встановлених шкільною владою,
   б) стосуватися поточних запитів, занепокоєнь чи проблем у школі,
   в) або просто бути визначеним за допомогою відкритого обговорення.
2. Рішення та висування пропозицій: Пропозиції, обґрунтування та обговорення альтернатив, проектів та стратегій для вирішення цього питання; Цей етап приводить до плану дій, який повинен містити:
   а) конкретні завдання, які необхідно виконати,
   б) розподіл та призначення завдань,
   в) очікування щодо того, які задачі будуть виконуватись відповідно з питанням про яке йдеться, та
   г) методи оцінювання, щоб оцінити, чи були виконані завдання та чи мали вони очікувану ефективність.
3. Дія: Люди намагаються слідувати плану дій та виконувати завдання.
4. Оцінка: Після завершення дій люди обговорюють, як все склалося. Результати кроків 1, 2 і 3 не можуть забезпечити найкращий спосіб взаємодії із постановами, прийнятими рішеннями, ефективним ставленням до проблеми та універсальною відповіддю на питання. Загально розроблені завдання на 2-му етапі визначаються очікуванням, а дії на етапі 3 є експериментальними. І тільки оцінка дає інформацію про результати цих експериментів.
5. Перезапуск: За результатами оцінки процедура може закінчитися або розпочатись знову із самого спочатку. У разі необхідності переосмисліть усі занепокоєння та стратегії для того, щоб покращити очікуваний результат.