2 – Робочий файл 5: Переосмислення питань дисципліни і порядку з демократичної точки зору

Living Democracy » Textbooks » Навчаємо демократії » Частина II – Навчання демократії і прав людини » Розділ 1 – Умови навчання та викладання » 2. Завдання та ключові питання умов навчання » 2 – Робочий файл 5: Переосмислення питань дисципліни і порядку з демократичної точки зору

Порядок необхідний за будь-яких обставин. Група на може бути демократичною за відсутності порядку та основних правил.
Обмеження необхідні. Правила можуть бути несправедливими або невідповідними. Повинна існувати можливість їх зміни. Але доти, поки правила не будуть замінені, їх необхідно дотримуватись.
Від самого початку учні мають брати участь у створенні та застосуванні правил. Лише у такому випадку ці правила матимуть значення для учнів.
Колектив класу не може функціонувати без взаємної довіри і поваги. У деяких випадках встановлення такої атмосфери є досить важким завданням.
Командний дух повинен замінити конкуренцію в класі.
Дружня атмосфера в класі є життєво необхідною.
Соціальні навички вчителя мають вкрай важливу роль (демократичне лідерство, розвиток почуття належності до групи, побудова взаємин тощо).
Групова комунікація – невід’ємна частина класів з демократичною системою правління.
Учні, як хлопчики, так і дівчатка, мають заохочуватись до досліджень чогось нового та вчитись на помилках інших.
У рамках існуючих обмежень повинна існувати можливість розвитку свободи. Лише таким чином розвивається почуття власного обов’язку.
Дисципліна і порядок будуть прийматись та дотримуватись охоче, якщо вони допомагатимуть кожному учню самовиражатись та за умов, що дисципліна і порядок будуть основою для встановлення добрих стосунків у групі та відповідних умов роботи.

2 - Робочий файл 4: Якими є мої стосунки з учнями?

2 - Робочий файл 6: Переосмислення ролі вчителя в контексті демократії

Завантажити