2 – Робочий файл 6: Переосмислення ролі вчителя в контексті демократії

Вчителям доводиться очолювати і супроводжувати клас, приймати рішення з багатьох проблем та здійснювати контроль. А ось чого вчителі не повинні робити, так це контролювати процес мислення та особистий розвиток своїх учнів. Інакше це вже буде “промиванням мізків”. Саме в ОДГ/ОПЛ вчитель стає зразком для своїх учнів. Яким чином вчитель вирішує конфлікти? Яку ідею він просуває? Запропонований нижче список дає ключ до власного позиціонування. Зрозуміло, що відповідно до навчальної ситуації, настрою, моментів напруження або складу учнівської групи і т. п. можна вибрати стиль поведінки – автократичний або демократичний. Загалом, вчителю важливо пам’ятати: його ідея людського існування позначається на його щоденній роботі з учнями.