Матеріали для вчителів 2.1 Як використовувати інструмент для аналізу дилем
Living Democracy » Textbooks » Беремо участь в демократії » Частина 1 Участь у житті громади » Розділ 2: ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ » Матеріали для вчителів 2.1 Як використовувати інструмент для аналізу дилем(Роздатковий матеріал для учнів 2.2): демонстрація моделі
Інструкція радить учням вибрати кілька питань і ретельно їх обдумати. Тому ця демонстрація моделі аналізу використовує деякі окремі питання, але читач повинен мати можливість вільно робити різні вибори, або відповідати на питання по-різному. У цій демонстрації метод є більш важливим, ніж лінія мислення. Це одна з причин, чому ніякого рішення не пропонується.
Історія № 4: Які банани я куплю? (Роздатковий матеріал 2.3)
- Збір інформації.
Хто бере участь?
Чого вони хочуть? (Які їхні потреби, цілі та інтереси?)
| Хто бере участь? | Цілі, інтереси |
| Я як покупець | Купити дешеву їжу. |
| Купити якісну їжу. | |
| Супермаркет | Привабити покупців. |
| Отримати прибуток. | |
| Справедлива торгівля | Підтримати дрібних виробників бананів. |
| Виробники бананів | Заробити на життя, прогодувати родину. |
| Продавати хорошу продукцію. | |
| Збільшувати виробництво. | |
У чому полягає проблема/дилема?
| Купити дешевші банани? | Купити дорожчі банани? |
|
Придбання дешевих бананів допомагає мені заощадити гроші для інших цілей. Мене мучить совість, коли я не допомагаю тим, хто опинився у скруті, оскільки такі люди також залежать від моїх рішень. |
Придбання дорожчих бананів підтримає малих виробників. Придбання дорогих продуктів харчування має свої межі. |
Яким чином ця ситуація торкається особисто мене?
Я безпосередньо беру участь у глобалізованому ринку. Моє рішення, що купити, безпосередньо впливає на життя інших людей.
Що ми не знаємо –чого ми не розуміємо?
Я безпосередньо беру участь у глобалізованому ринку. Моє рішення, що купити, безпосередньо впливає на життя інших людей. Ми не знаємо один одного, але ми знаємо дещо один про одного, і ми пов’язані між собою тим, що ми робимо.
Я не знаю, наскільки сильно фермери залежать від моєї допомоги. Можливо, інші клієнти вже купили кілограм бананів на справедливому ринку, можливо, і ні.
Наскільки великих зусиль слід докласти, щоб знайти відсутню інформацію?
В умовах повсякденного життя я повинен знайти інформацію прямо зараз. Мені потрібно що-небудь поїсти, так що я повинен прийняти рішення, не знаючи повної картини; це швидше правило, ніж виняток.
- Оцінка наслідків.
Які існують альтернативні варіанти?
Який ефект буде мати кожен з цих варіантів, і для кого …?
| Альтернативи | Альтернатива 1: | Альтернатива 2: |
| Купити дешеві банани | Купити дорогі банани | |
| Я як покупець | Незалежно від того, наскільки великий або маленький мій дохід, я ніколи не помічаю різниці. При необхідності, я можу легко компенсувати витрати за рахунок економії на одному гамбургері або плитці шоколаду. Інша справа, якщо у мене є борг, і я повинен скоротити витрати скрізь, де це можливо. | |
| Виробник бананів | Жодної підтримки. | Скромна підтримка, зі значним ефектом (інформація про справедливий ринок). |
| Супермаркет | У нас немає ніяких точних цифр, але ми можемо припустити, що супермаркет буде отримувати прибуток до тих пір, доки ми купуємо деякі банани – будь то дешеві або за справедливою ринковою ціною. | |
| Справедливий ринок | Жодної користі для справедливого ринку. | Користь для ринку. |
- Визначте свої пріоритети.
Наскільки я розумію наслідки мого рішення?
У мене немає повної картини, і я не можу докласти зусиль, щоб отримати інформацію – якщо тільки я не зроблю це одним із моїх небагатьох головних пріоритетів. Тому я повинен вирішити, чи слід покладатися на інформацію, надану мені іншими, даними справедливого ринку. Згідно з цими даними, навіть невеличкий внесок буде означати багато для фермерів у країнах, що розвиваються.
Які релігійні або моральні принципи важливі для мене?
Це питання має особливе значення. Ми вільні відповідати на нього так, як, вважаємо, буде правильно.
Чи є моє рішення незворотним («точка повернення»), або чи можу я виправити щось пізніше?
Такого роду рішення може бути прийнято багато разів. Я можу зробити один вибір сьогодні, а завтра протилежний вибір. Я можу подумати над моїм рішенням, але я не можу переглянути рішення, прийняте в минулому.
Прийняття рішення
Чи повинен я прийняти рішення для досягнення однієї мети і порушити при цьому інші?
Так. Ви зазвичай купуєте дешеві чи дорогі банани, але не обидва одразу. Компроміс – купувати деякі з усіх можливих – звучить не дуже переконливо.
Що ж моя інтуїція може мені сказати в цих умовах? Яке рішення мені ближче?
В умовах повсякденного життя наша інтуїція, ймовірно, є нашим найважливішим орієнтиром, і часто є більш надійним, ніж великі зусилля думки. Ми робимо те, що дозволяє нам відчувати себе краще. Брати на себе відповідальність, таким чином, означає, намагатися зрозуміти, а іноді і переглянути те, що наша інтуїція нам говорить.
