Вправа 1.4. Букет квітів

Living Democracy » Textbooks » Навчання демократії » Глава 1 Створення атмосфери у класі » Вправа 1.4. Букет квітів
  1. Освітні цілі Мета цієї вправи – підтримка згуртованості у класі чи групі та підвищення самооцінки учнів.

    1. Учні усвідомлюють, що кожна особа в класі чи групі є унікальною та відмінною від інших. Це сприяє також зміцненню групи.

      Ресурси Невелике портретне фото учня не більше 3 кв. см (намальований автопортрет також можливий).

      Папір жовтого або помаранчевого кольору, розрізаний на круги діаметром близько 6 см для створення центра квітки.

      Папір яскравих кольорів, вирізаний у формі різнокольорових пелюсток (якщо готується вручну – фломастери або олівці різних кольорів), два великі аркуші паперу для дошки, клей або інший матеріал для кріплення.

      Процедура

      1. Кожен учень отримує папір у формі кола, на який він наклеює свою фотографію.

      2. Кожен учень бере шість пелюсток та на кожній пише одне або два позитивних слова про те:

      – Що може сказати про нього вчитель.

      – Що може сказати про нього член його родини – чоловік.

      – Що може сказати про нього член його родини – жінка.

      – Що він може сказати про себе.

      – Що може сказати про нього друг.

      – Що може сказати про нього будь-хто в цій кімнаті, школі або суспільстві.

      3. Учні кріплять пелюстки навколо країв фотокартки, щоб утворилася квітка.

      Вчитель або учні розміщують кожну квітку на великому аркуші паперу, що знаходиться на дошці.

      Вчитель або учні малюють стебло та листя для кожної квітки, щоб утворився букет. Додавання банта із стрічки зробить букет особливим!

      Розширення

    2. Сидячи у колі, учні висловлюють свої думки. Це допомагає їм зрозуміти символічне значення: букет втратить свою красу, якщо деяких квітів не буде (суспільство); кожна квітка є різною та додає унікальності (гідність особи); в той же час, усі квіти є подібними, отже, одна квітка є так само важливою, як і інша (рівність). Концепції, запропоновані в дужках, можуть застосовуватися у класах з учнями старшого віку.