Вправа 1.5. Китайські палички

Living Democracy » Textbooks » Навчання демократії » Глава 1 Створення атмосфери у класі » Вправа 1.5. Китайські палички
  1. Освітні цілі Учні тренують навички командних гравців. Вони розуміють, що означає залежати від інших та коли інші залежать від них (взаємозалежність).

    Ресурси Китайські палички або олівці, кулькові ручки тощо (довжиною близько 15 см.)

    Процедура

    1. Клас ділиться на групи орієнтовно по вісім учнів. Групам повідомляють, що вони повинні подолати певну відстань (якщо це можливо, вправу доцільно виконувати на вулиці).

    2. Групи становляться у шеренги на відстані 1–1,5 метра одна від одної.

    3. Учні беруть китайські палички (або ручки, олівці) та утримують їх між собою кінчиками вказівних пальців таким чином, щоб палички з’єднали учасників шеренги у ланцюжок (перший та останній учень у шерензі утримує тільки одну паличку).

    4. Тепер учні повинні бігти до попередньо визначеної цілі, наприклад, до класу або іншого краю шкільного двору. Якщо двоє учасників впускають свої палички на землю, вся команда повинна повернутися на старт та розпочинати рух знову. Команди без обмежень можуть вигадувати найкращий спосіб та стратегію безпечного руху до цілі не впускаючи паличок.

    Залежно від того, наскільки складним виявиться це завдання для учнів, ці правила можуть застосовуватися більш або менш суворо.

    Розширення

    1. Окремі учні можуть виконувати роль зовнішніх спостерігачів, які можуть прокоментувати, як групи співпрацювали між собою.

    Вправу можна записати на відео, щоб продемонструвати різні форми поведінки.