Вправа 4.5. Ми всі маємо упередження

Living Democracy » Textbooks » Навчання демократії » Глава 4 Сприйняття інших » Вправа 4.5. Ми всі маємо упередження
Освітні цілі

Під час цієї вправи учні розглядають стереотипи та упередження щодо інших людей та меншини. Вони дізнаються про сприйняття різних меншин.

Учні дізнаються про свої ліміти толерантності та свої конфронтаційні системи цінностей.

Розвиток в учнів навичок активного слухання у пошуках аргументів.

Ресурси Одна копія аркуша з описом ситуації для кожного учня.

Процедура

1. Кожен учень отримує копію опису ситуації та читає його мовчки.

2. З опису ситуації кожен учасник обирає трьох персонажів, з якими хотів би подорожувати, та ще трьох, з якими не поїхав би у подорож.

3. Учні створюють групи по чотири особи.

– У кожній групі учні порівнюють особистий вибір персонажів і причини такого вибору з вибором інших членів групи.

– Учасники намагаються погодити список з трьох найпривабливіших і трьох найменш привабливих персонажів.

– У кожній групі учні обирають доповідача.

4. Кожна група презентує список обраних і виключених компаньйонів усьому класу, наводячи причини свого вибору.

5. Учитель заохочує вільне обговорення досвіду, наприклад:

– Якими були головні визначальні фактори?

– Якщо група не досягла згоди за списком обраних, чому?

– Які стереотипи містить у собі список пасажирів?

– Звідки походять ці образи?

– Як почувалися б ви у ситуації, коли б, наприклад, ніхто не бажав їхати з вами в одному купе?

Розширення

Список може бути адаптований залежно від вікової групи та соціального статусу учнів, але він повинен включати людей, які представляють меншини, яких можна чітко визначити з першого погляду, та інших, яких не можна визначити.

Меншини та дискримінація можуть також вивчатися за допомогою літератури або історії.

Матеріали

(дивись наступну сторінку)

 

 

Опис ситуації

Ви вирушили у тривалу подорож поїздом. Подорож триватиме кілька днів. Ви ділите спальне купе з трьома іншими пасажирами.

Кому з пасажирів ви віддали б перевагу в якості сусідів по купе?

З якими пасажирами ви не хотіли б їхати в одному купе?

– Гладкий банкір з великим пакетом їжі.

– Глухонімий хлопчина.

– Жінка ромської національності (циганка) з дитиною.

– Чоловік середнього віку на милицях.

– Молодик, який щойно вийшов із в’язниці.

– Рок-співачка – феміністка.

– Темношкірий іноземний студент.

– Жінка у хіджабі (мусульманський жіночий одяг).

– П’яний футбольний фанат.

– Заробітчанин у поношеному одязі.

– Солдат у військовій формі.

– Молода китаянка, яка говорить лише китайською мовою.