Вправа 5.2. Виняток

Процедура

Учні працюють у парах.

1. Учитель клеїть наліпку кожному учневі на лоб. Учні не повинні знати, якого кольору наліпка на них. Тому під час її отримання вони повинні заплющити очі.
2. Учні відкривають очі. Кожен учень тепер повинен знайти інших членів своєї групи, і таким чином групи збираються за кольорами.
3. Пленарне обговорення та коментарі. Пропонуються наступні запитання:

• Як ви почувалися, коли зустріли першу особу із наліпкою, ідентичною з вашою?
• Як почувалася особа з єдиною білою наліпкою?
• Чи намагалися ви допомогти один одному в своїй групі?
• Як особа з білою наліпкою може інтегруватися?

4. Ця вправа може бути використана як введення для опанування учнями теми взаємовідносин між більшістю та меншинами у суспільстві:

• Хто є виключенням, ізольованими особами у суспільстві?
• Чи може це бути особистим вибором особи – бути виключенням або маргіналом?

Розширення

Вправу можна продовжити, надаючи переваги одній групі. Учні, можливо, будуть працювати активніше, але така умова може також спровокувати стрес та ворожість. Учитель повинен добре знати клас та бути готовим до відповідної реакції.