Вправа 6.3. Якби я був чарівником

Living Democracy » Textbooks » Навчання демократії » Глава 6 Розуміння політичної філософії » Вправа 6.3. Якби я був чарівником

Освітні цілі

Учнів заохочують створювати значущі бачення. Особа без утопічних поглядів обмежується тим, що приймає статус-кво.

Учні отримують можливість застосувати свої таланти (творчість).

Ресурси

Папір та маркер.

Процедура

Учнів просять представити себе у ролі чарівників.
Вони читають:

“Якби я був великим чарівником, я зробив би так, щоб чоловіки, жінки та діти ніколи більше не пережили того, що трапилося під час війни, і для того, щоб це сталося…”

Кожен учень доповнює наступні речення:

Я би зупинив …
Я би закрив …
Я би забув …
Я би заперечив …
Я би продовжив …
Я би створив …

По черзі учні читають свої відповіді на пленарній сесії. Пропонується, щоб стільці стояли по колу.
Оцінка: учні визначають та обговорюють, які нові бажання та потреби вони відкрили.

Розширення

Учні вирішують питання, чи можна щось зробити для того, щоб їхні бажання здійснилися.

Варіація

Для учнів старшого віку:

“Якби я був архітектором…”: учні уявляють, як могла б або повинна виглядати їхня школа або місто, в якому вони живуть.

Учні можуть обговорити свої бажання та пов’язати їх з базовими традиціями політичної думки (ліберали, консерватори, соціалісти, зелені, пацифісти).

Вправа 6.2. Ставлення до влади5

Глава 7 Участь у політиці

Завантажити