Као директор школе, у овом приручнику ћете пронаћи предлоге како да процените и унапредите примену људских права у својој своју школи . Овај фокус се може позитивно сагледати из више углова, а најважније је да ли основни систем вредности у довољној мери промовише учење кроз инклузију и лични развој сваког ученика ваше школе. Да ли су наставници, остали запослени, родитељи, управа, као и да ли сте се ви ангажовали у напорима промовисања и примене инклузије и људских права и да ли сте се односили према свима са истим узајамним поштовањем?
У том смислу, предлажемо дискусију на пет тема, на које се надовезују одговарајућа питања:
|
Постоји кратки уводни текст за сваку од пет тема којим се подржава ваша свест и свест ваших сарадника. У наставку се налази листа индикатора на основу којих имате самопроцену свог колектива. На постојеће можете додати и неке друге.
Предлог наше самопроцене су:
Заједно са својим тимом одаберите једну од пет тема. Молимо вас да унутар одабране теме сузите процену на 10 индикатора који вас највише интересују.
| (Тема 1) Инклузивност |
(Тема 2) Ефикасност |
(Тема 3) Здравље и безбедност |
(Тема 4) Родност |
(Тема 5) Укљученост локалне заједнице |
|
| Кључно питање | Колика је инклузивност моје школе и како запослени суштински разумеју инклузију? | Колико је моја школа ефикасна у академским знањима у испуњавању обећања о квалитетном образовању за све? | Колико је здрава и безбедна моја школа у остваривању емоционалног, психолошког и физичког благостања ученика? | Да ли је моја школа родно одговорнаа у креирању окружења и компетенција којима се подржава једнакост? | Колико моја школа активно укључује ученике, њихове породице и заједницу у све облике живота и рада школе? |
